目录
教学纵横
“双减”背景下单元设计的课堂测评实践与思考——以“函数概念与性质的应用”复习课为例陈晖;曹凤山;1-5
依托数学文化 玩转平面向量范娜;王勇;5-8
例谈高中数学习题课的深度教学汪本旺;8-11
从“一题多解”走向数学深度学习吴继敏;11-14
由一道解几题谈学生运算能力的培养王旭;14-16
多视角体验数学运算，巧用极端思想解高考题谢盛富;16-18
教例探微
由一道课本习题说起黄梅娟;18-20
一道三角形试题的多角度思考竺宝林;20-22
直观想象素养引领下的函数试题命制——以2017年全国Ⅰ卷(理)压轴题为例杨苍洲;蔡晶晶;22-24
例析阿波罗尼斯圆的命题策略郭海峰;李小燕;24-25
“两次还原”破解抽象函数的周期性与对称性问题陈玉兰;吴志鹏;26-27
例析函数对称性质及其应用沈振军;28-30
专题研究
一个代数不等式的证明及变式胡芳举;徐令芝;30-31
一道2021年中科大强基题的探究与变式拓展刘恩坤;李红霞;31-34
极点(线)明修栈道 调和线暗度陈仓吴惠琴;顾旭东;34-35
由一道菱形证明题引发的思考张月梅;36-37
一道解几压轴题的推广与拓展叶诚理;林品玲;37-38
一个经典结论的初等证明孔峰;李红春;38-39
一道省质检题的溯源与变式伍养群;张磊;40-41
一道双曲线定点问题的深度思考姜敏华;41-44
解题方法与解题技巧
例析运用切线不等式求解一类导数压轴题张勇;44-46
一道条件最值问题的多视角求解程凤娟;47-48
同构法在导数相关问题中的应用尤文君;49-50
从一道联考题出发谈极值点偏移问题的解法彭晓琳;50-53
一种解决函数同构问题的待定系数法杨冬冬;53-54
对比一般巧转化 特殊思维妙应用郭林;54-56
一道平面向量题的解法探究李波;周渝川;56-57
动中探定 以定制动——一道2022年福建省高三质检题的探究林碧霞;蔡海涛;58-59
注重解题通法，加强变式探究——以一道高二期末联合测试题为例张侣;59-61
切线法“三用”证明一类不等式张琴;61-64
竞赛之窗
一道美国数学竞赛题的推广邱际春;64-65
2022年数学竞赛中一些不等式题的精巧证明付颖梅;65-66